“黑板上画车床，教室里学种树”，这是一些职业院校教学状态的真实写照。武汉市仪表电子学校校长邓国平说，职业院校教师多数没有企业经历，教学与实践脱节，这直接影响教学质量和学生就业，“学校想从企业招聘一些高级技术骨干，但他们又过不了人事部门设定的文化知识考试关，不能成为教师，就解决不了身份、课酬、待遇等问题”。
2007年，湖北省教育厅下决心帮学校解决难题，经过多方协调，增设了一批“楚天技能名师”教学岗位，每个岗位每年补助2万元，专门用于聘请在企业中有一定名气的师傅。职业院校每年可根据省厅名额，自行申请岗位，公开聘请具有高级技师职称或获得省级、国家级技术能手称号的专业技术人员。
受聘教师原有劳动关系不变，但每学年要在受聘学校累计工作时间不少于3个月。在校期间，除了讲授实践技能课程、指导学生实训，他们还要带好教师徒弟，并参与课程设置、人才培养方案开发等管理工作。
湖北省海外旅游集团有限公司副总经理董继武，多次获得行业大奖，也是全国导游大赛的法语裁判。这位业内名人因此顺利走进了湖北职业技术学院。
武汉市仪表电子学校一下子来了几位名师，有的拿出了企业最新的技术图，有的将企业标准引入学校，这把校长邓国平乐坏了，“终于把盼了多年的高手请来了，教学内容与岗位工作从脱节变成了零距离”。
武汉职业技术学院副院长李望云说：“名师不仅带来了新技术，还向师生开放了资源。学生可以直接到名师的公司实习，教师也有机会跟着企业工程师做最前沿的项目，这样难得的成长机会师生们格外珍惜。”
“化解难题，重在一个‘巧’字。我们花小钱，办了大事，2000万元为百所湖北职校请来了高级智囊团。如今，每到申请季，所有校长都要求增加名额。省教育厅决定，2013年把‘楚天技能名师’岗位总数翻一番，中高职各设200个。”湖北省教育厅副厅长张金元说。